AI無人商店

活動主要為同學進行機械人互動體驗，活動區主要模仿一般的無人商店的運作，在模擬商店中更加設互動機械人Talkbo。

• 與機械人交流
• 體驗未來商店模式的改變
• 人工智能機械人交流體驗

AR 體驗區 (體適能運動日)

AR 體驗區活動主題以體適能運動日為主題，透過連接大電視進行虛擬與現實世界交接，學生需要在指定時間內進行體能試。

• 通過有限空間進行互動遊戲
• 測試訓練反應
• 測試體能相關的能力

VR 遊戲體驗

活動主要提供2 種的體感遊戲以及我們自製的太空宇宙探索遊供學生進行元宇宙世界體驗。

• 進行遊戲體驗
• 探索虛擬世界

無人機同樂日

活動涵括新式電子競賽以及競速體驗，並邀請現役港隊冠軍級飛手(何永志先生)以及其的團隊教授同學操作。 攤位一共分為四大部分：

• 無人機足球
• FPV穿越機
• Flight Simulator
• 初學無人機小小比賽

MEV機動電能車體驗日

MEV 賽車主要是融合了3D打印及電子賽車運動科技競賽的青少年STEAM教育實踐課程。賽車利用遙感現實 (TR) 的先進技術進行駕駛、操控任務，學生在學習過程中可以認識電子及機械知識及原理，並在之後進行第一視角的賽車體驗。

• 利用遙感現實 (TR) 的先進技術進行駕駛、操控任務
• 認識電子及機械知識及原理
• 賽車體驗

魔術小箱

• 重温光特性(形成+傳播)，光與影的關係
• 觀察平面鏡的反光特性，並了解物件經 過鏡面後的會左右倒轉

彩虹流星雨

• 複習基礎的浮力與密度知識，明白液體的密度會影響物體的浮沉
• 觀察彩虹流星雨並分析出原理

熔岩燈

• 複習基礎的浮力與密度知識，明白液體的密度會影響物體的浮沉
• 探討液體的互溶性，比較不同液體的浮力關係

平衡天平秤

• 學習基礎的槓桿原理
• 了解「施力點」以及支點的距離的關系，如何影響天秤平衡

投石小戰車

• 學習基礎的槓桿原理
• 了解「施力點」以及支點的距離的關系

光學潛望鏡

• 重温光特性(形成+傳播)，光與影的關係
• 觀察平面鏡的反光特性，並了解物件經 過鏡面後的會左右倒轉

風的科學：走馬燈

• 回顧風形成的原理，並瞭解熱對流的概念，暖的空氣上升、冷空氣下降進而產生氣流和風
• 學習能量轉換原理，設計和製作一個走馬燈模型，利用風能產生的機械動力來驅動旋轉

電動發電機

• 探索發電機的工作原理和應用
• 了解發電機的運作方式以及與電動機的區別

閉合電路 - 紅綠燈實驗

• 探索閉合電路的基礎結構和不同的連接方式
• 學習串聯和並聯電路的分別
• 了解二極管的作用，並進行紅綠燈電路實驗操作

手動蝴蝶

• 了解齒輪在機械裝置中的作用和重要性
• 學習大齒輪和小齒輪之間的關係，如何合作來改變速度和力量的傳遞
• 了解齒輪比對速度和力量傳遞的影響

升降機小模型

• 學習馬達的基本結構和運作原理
• 了解馬達如何將電能轉化為機械運動，並通過齒輪進行力量的傳遞
• 學習如何選擇和配置適當的馬達和齒輪 組以實現升降機的運作

星球的轉動

• 理解星球轉動的基本特徵,如自轉軸、 自轉周期等概念,及對於地理現象和氣 候變化的重要性
• 學習閉合電路閉合電路的結構,及如何 設計和連接基本的閉合電路
• 將學習如何使用不同大小的齒輪和馬達 來模擬星球的轉動關係

太陽能月球車(並聯電路)

• 認識可再生能源和不可再生能源,了解 這些能源在太空站中的應用
• 學習使用並聯電路來設計和連接太陽能 電池和馬達

自製航天衛星(串聯電路)

• 學習馬達以及齒輪組的基本結構和運作 原理
• 學習如何設計和組裝串聯電路連接不同 的電子元件,製作模型

大氣壓力:古代抽水機

• 回顧大氣壓強的概念並瞭解大氣壓力與 海拔高度
• 研究和製作利用大氣壓力和真空原理來 抽取水的抽水機
• 學習吸氣和壓縮空氣的過程中,空氣壓 力如何產生力量和運動

大氣壓力:空氣動力小車

• 回顧大氣壓強的概念並學習空氣壓力如 何轉化為動力
• 進行馬德堡半球實驗,體驗到大氣壓力 對於物體的作用。
• 利用空氣壓力及壓縮空氣產生推力,來 設計和製作一個小車模型

滑輪應用:古代軸轆井

• 探討定滑輪和動滑輪的區別,及其重物 方面的應用
• 瞭解滑輪的結構和運作方式等基本原理
• 設計和製作一個轱辘井模型,體驗滑輪 提供力的增幅

Micro:bit創意發明家

學生將能夠透過探討各種智慧型產品,思考 產品功能和相應的感應器,由導師的引領下 學習使用Micro:bit編程,及組裝電路。最終 設計模擬產品的外觀及其獨有功能。

• 學習電路設計，接駁和編程
• 了解電腦運作
• 學習編程概念

Roblox活動體驗

學生透過Roblox Studio製作簡單跑酷遊 戲,透過電腦語言Lua學習初階編程技巧製 作不同機關,設計場景與製作道具,讓學生 組合出屬於自己的跑酷遊戲,寓教於樂。 

• 進行遊戲體驗 (由BTL製作的跑酷遊戲)
• 製作3D角色，探索虛擬世界
• 學習lux編程語言

Al Stem活動體驗

學生將瞭解人工智能的定義和原理，及其在科技中應用，同時學習機械學習的基本原理，並獨立編程建立訓練和預測模型。最終利用各種電子元件建立AI產品模型。

• 透過編程、機械學習(載入模組)和AI應 用學習
• 認識「Kittenbot」以及 「Huskeylens」
• 區別不同感應器的用途
• 建立實體應用模型

AR活動體驗

學習並使用編程進階技巧實現互動功能，製作世界名勝Q&A場景，例如點擊地球上的地標，顯示相關的問答內容。

• 了解擴增實境(AR)技術的基本原理 和發展歷程
• 學習基礎的編程技巧,並利用CoSpace Merge Cube製作手提水族館AR模型

VR活動體驗

學生將認識學習VR技術及「元宇宙」發展,學生將使用CoSpace構建虛擬迷宮場景，利用進階的編程技巧加入不同迷宮陷阱，最終佩帶VR眼鏡進行體驗，以實現互動和教學功能。

Scratch小熊

教導學生利用AI生成圖像,修改更換圖像,講解編程邏輯,製作遊戲。

眼疾手快反應遊戲

在活動開始前，磁力棒將以隨機的間隔每秒掉落一根。學生需要在磁力棒掉落到地面之前迅速接住它，成功接住後才能將其放置在地上。

• 透過遊戲刺激腦力發展，同時培養觀察能力以及提升專注力。

反應燈遊戲

學生面對一個設置有多個亮燈的面板或系統，燈光會在不同的時間間隔內亮起，需要迅速觸碰或按下相應的燈光，以獲得分數或完成特定任務。

• 考驗學生的敏捷度、反應速度和手眼協調能力

微觀世界

複習光線折射原理，透過小實驗觀察光的折射和反射。

• 凹面鏡的放大特性
• 光在不同介質中折射時產生的偏折現象

重心的奧秘

複雜重心與支點間平衡的概念，並進行大型不倒翁和「大力士疊疊樂積木平衡」遊戲。

• 理解重心的概念，及了解重心與支撐物（支點）之間的關係
• 複習平衡的概念

空氣炮

組合煙霧器與空氣炮，瞄準目標進行試射。並觀察空氣炮的彈道路徑和最大射程。

• 解釋風形成的原理，氣壓的不斷變化將空氣粒子從高處運往低處，形成氣流。

「STEM LEGO戰鬥陀螺」

學生使用Lego積木和齒輪系統進行陀螺的改裝，並使用設計好的陀螺進行戰鬥競賽。

• 了解齒輪的應用原理，大齒輪推動小齒輪、小齒輪推動大齒輪，相同大小齒輪互相推動
• 工程和設計思維：材料選擇、組裝方式，陀螺的平衡和穩定性

光魔法 - 幻彩魔幻器

在限定時間內抽取任務卡，按照任務要求進行光鐳射國際象棋遊戲，觀察光在反射時的路徑。

• 光的反射原理，了解光照射到不發光體上時的光反射原理
• 光的特性：了解光無法穿透鏡子、經鏡子反射時改變方向，以及經平面鏡反射後的影像是橫向倒置的特性

Micro:bit足球

活動開始前，由兩位同學分為紅組及藍組進行競賽。 同學需要操作機械人足球員把球場上的顏色足球射入對方的足球籠門內 待時間結束後以投入最多球的一方勝利。

mbot智慧物流

同學需要在限時內，操控mbot小車將代表運輸箱的黃色方塊移入倉儲位內。

自然運動家（花園瑜伽）

瑜伽有不少動作是模擬生物的形態，常常練習有助放鬆身心。

• 透過模仿動植物形態，建立與大自然的連結
• 學習靜心(mindfulness)與集中(stay focused)

微生物學家

利用便攜式顯微鏡觀察日常物件，認識顯微鏡的歷史，觀察自然物件並進行記錄。

• 親身操作顯微鏡，觀察自然物件
• 學會從細微處發掘自然之美

奇妙的花青素

認識含花青素的蔬果，花青素對人體的好處，利用花青素與酸鹼變色的原理進行實驗。

• 認識花青素、體驗科學實驗過程（預測、驗證、紀錄)

動物學家 (觀察鍬形蟲)

• 認識昆蟲的身體結構
• 觀察鍬形蟲活體、標本及模型分辨各部位

植物染

利用天然染料（ 如藍蓼、梔子等）配合紮染工藝，製作植物染方巾，植物染的歷史。

• 體驗植物在日常生活的應用
• 簡介植物染，所用材料和染液製作方法
• 示範用雪條棒、彈珠和橡皮筋進行紮作

花䕺中的寶物

從校園花圃中收集指定自然物件，製成標本瓶，放在課室作長期觀察，欣賞大自然的多樣性。

• 常識科：形容物件的特性，如浮沉、顏色、軟硬、表面質感等

對稱之美

以數字/中文字/英文字母為例，認識對稱，利用小鏡子找出自然物件的對稱軸，畫出對稱圖的另一半。

• 數學科：軸對稱

大自然調色盤

在校園內搜尋不同顏色的動植物部份，用iPad拍照並在班中展示及分享。

• 科技：用iPad拍照及上傳至Padlet

植物拓印

發揮創意，將植物鋪排在帆布袋中進行拓印，製作獨一無二的包包。

• 視藝科：拓印、平面設計

海洋生物學家

• 培養觀察力，及欣賞大自然的心

mBot機械人競技賽

競技賽主要以遙控mBot小車為體驗，通過設置小任務或比賽，增加學生實踐知識的機會，同時平台對決提高學生對機械的投入感和興趣。

• 活動以2人為一組的方式進行對戰，分為紅組和藍組
• 學生需要通過iPad控制mBot進行進攻
• 以推倒對組的M小車至埸地外為勝出

Micro:bit 遙控車小比賽

學生在課堂將會學到Micro:bit編程邏輯設計，活動將會分為兩部份，一為設計測試編程，二為遙控比賽。

• 自行組裝由Lego及兩個馬達所組成的「三輪遙控小車」
• 了解兩塊Micro:bit的相互連接編程，並製作遙控器
• 進行小組形式的比賽

元宇宙講座

以「元宇宙(metaverse)」為引入，逐一詳細講解虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)、混合實境(MR)及延展實境(XR)的特色及日常應 用，及其之間的相似、相異點。最後邀請部份同學試玩VR遊戲或場景，來沉浸體驗一 下虛擬實境(VR)的世界。

Al講座

教導學生AI發展史,講解 AI machine-learning, 體驗圖像生成,以及AI操作守則。

科學Show

將「科學」、「雜耍」、「魔術」及「互動」元素靈活地融合到舞台劇中，從中帶出STEM的知識及正向理念，實踐寓教於樂的教育方式，更有效讓學生輕鬆愉快地學習。

• 透過生動有趣的表演方式，結合充滿互動性的遊戲與魔術，讓學生能於輕鬆氣氛下學習STEM，同時帶給學生正向思維。